martes, 23 de diciembre de 2008

Felices fiestas a todos

Lo sé, lo seeeeé.... no tengo vergüenza al felicitaros desde mi blog. Tendría que ir uno por uno, pero creo que así es más facilito debido al poco tiempo que tengo siempre.

Deseo que estos días sean estupendos para todos vosotros junto a vuestros seres queridos.

Comed, comed muuucho, y bebed, ... bebed más.... jajajaaa.... pero con cuidadín , eh??


Un abrazote para todos!

miércoles, 17 de diciembre de 2008

Concurso de traslados Extremadura


Estimados colegas, el sindicato PIDE ha elaborado un documento con las dudas más frecuentes sobre el concurso de traslados. Aquí os dejo el enlace.

Un saludo!!

domingo, 7 de diciembre de 2008

A los extremeños nos queda mucho que aprender...

Lo bueno de muchos de los extremeños es que reconocemos que nos queda un largo camino para parecernos a otras sociedades europeas.
El propio orgullo y amor por nuestra querida comunidad, nos obliga a defenderla a toda costa cuando viajamos fuera (ya sea dentro o fuera de España). Además, es que se la echa de menos, de eso no hay duda.

Reconozcamos sin embargo que Extremadura está llena de grandes defectos, y es que me irrito si lo pienso. Este post ha nacido de una entrada que La tilde perdida escribió hace unos días. Comentábamos que realizar un café literario tiene sus riesgos porque probablemente en menos de una semana te habrás quedado sin libros en la estantería.


Además, se une a esto también el último post de Guillermo Fernández Vara sobre "el respeto" refiriéndose éste especialmente al comportamiento que tienen algunas personas cuando comentan en los blogs.

Junto a esto, la última publicación de El espejo de Nieves "Basta ya", de nuestra querida Vevi, que una vez más se siente indignada por esos anónimos que comentan para hacer daño y no para enriquecer nuestras redes.

La verdad es que nos queda mucho por enseñar y educar. En ocasiones culpamos a los adolescentes de esos extraños comportamientos que están hoy de moda, cuando realmente, deberían fijarse más en los que tienen 30 o 40 años y que lamentablemente muestran actitudes más infantiles que las de los propios adolescentes.

Cuando uno viaje fuera de España, o sin ir más lejos, al norte de nuestro país, es curioso y sorprendente cómo la gente cuida de sus calles, de sus parques, de sus lugares de ocio... Como dije en algún post, el civismo y el respeto es la bandera de sus habitantes. En países como Suecia es posible entrar en una chocolatería sin zapatos, porque su suelo enmoquetado está más limpio que los azulejos de cualquiera de nuestras casas.


Cuando llegamos a cualquier pueblito o ciudad de Extremadura, entras en una cafetería y el suelo parece un auténtico estercolero lleno de cabezas de gambas, peladeros de pipas y otros frutos secos y servilletas arrugadas.


No hablemos ya de sentarnos en una mesa: tal vez tengas que acabar limpiándola tú mismo si no quieres mancharte mientras tomamos un refresco. En Italia te daría miedo dejar un cerco en la mesa después de tomarte un café.

Las calles las tenemos llenas de papeles y caquitas de perro. Las paredes pintadas con dibujos estúpidos y absurdos (ni siquiera un dibujo decente), las farolas rotas o con poca luz (que da miedo pasear de noche), ...

No hablemos ya de la atención de nuestros ciudadanos: bocinazos continuos, gritos desconsiderados en la calle desde las ventanas, aparcamientos sorprendentes, coches con la música por las nubes (los cristales de la casa retumban al ritmo de Camela o El Arrebato), barrios abandonados a la corrupción ... no pregunte usted donde está la biblioteca del pueblo (no lo sabrán).
No quiero entrar ya en la cuestión "Cultura". Que somos brutos... LO SOMOS. Y no es la fama; es que para hablar con alguien por la calle no necesito ir a su lado; puedo darle voces desde la acera de enfrente hasta que dejemos de vernos. Que un alumno puede escribir en una redacción *po que..., *habezes..., *asin termina..., *asique, *hojos..., *mola que no veas..., *me pegué un mamporrazo..., etc, etc.

Sobre el propio comportamiento de los chicos en las aulas... ya no entremos, sabéis lo que opino al respecto.

En definitiva, después de este derroche de defectos que tenemos los extremeños, es lógico pensar que nuestra región no es tan bonita como la pintamos. Que hay mucho trabajo por hacer y mucho por mejorar. Que es cierto que no debemos borrar nuestra identidad; pero como no nos despertemos y nos demos cuenta de que Extremadura carece de valores que nos alejan del resto del mundo no podremos dejar de pensar que aquí todo está bien "Y no pasa na".

Seamos más autocríticos para poder perfeccionar nuestra región y enseñar a los próximos extremeños que hay que mimar nuestra tierra, conservarla y embellecerla para mostrarla hermosa a los que vienen de fuera.

sábado, 6 de diciembre de 2008

Gran afluencia de nuevos blogs...

En sólo unos días me he enlazado y enganchado a nuevos blogs. Quiero compartir con vosotros estos nuevos encuentros. Podéis ver los enlaces en la columna derecha o desde aquí directamente.

Animaros a participar en Abextremadura.


Muchos de vosotros ya conocéis la nueva Asociación de Bloggers de Extremadura. Como ya anuncié en un post publicado en la página de Abextremadura, el objetivo principal de la asociación es poder crear un punto de conexión en donde todos nuestros blogs puedan confluir. Aportaremos nuestras ideas, conocimientos, proyectos, eventos... estando así más informados y unidos que nunca.

Os anuncio que el día 12 a las 14:30 se va a celebrar un encuentro de bloggers en la Universidad de Extremadura y todos los componentes de la asociación estamos invitados.

Sed bienvenidos y animaros a participar. Para la publicación de vuestros contenidos en la página, poneros en contacto con Gustablog o Santi.

Un abrazo a todos y ánimo!!! a participar!!!

viernes, 5 de diciembre de 2008

Otra de docentes.

De las múltiples charlas que salen en la sala de profesores me ha quedado en estos últimos días una nueva y pesada reflexión: ¿somos docentes únicamente? La labor del profesorado ha tornado de tal modo que por momentos sentimos más la responsabilidad de padres que de profesores.

Durante un curso que hemos realizado en el CPR me atreví a comentar a los compañeros que la enseñanza se ha transformado en auténtica "educación". El modelo del nuevo profesor ( o al menos la imagen que se pretende dar ) es aquel que es capaz no sólo de transmitir conocimientos sino además enseñar valores. Esta idea hasta cierto punto puede llevar a asustarnos incluso, porque al fin y al cabo los docentes somos personas, personas con determinados valores ya adquiridos, y podemos transmitirlos erróneamente. Nadie nos ha enseñado a nosotros cómo debemos educar a un alumno, de qué manera inculcarle unas normas de conducta necesarias para la vida..., pueden chocar con las de los propios padres (y ya estamos con la polémica de nuevo...)

Muchos se tirarán de los pelos defendiendo la idea de que nosotros no debemos educar. Opinión que hasta hace bien poco yo misma habría defendido.

Pero la propia sociedad ha creado a unos adolescentes carentes de valores, de tolerancia, casi se prodría decir que muchos de ellos parecen vivir sin sentimientos. Pero la Junta insiste en que debemos hacer hincapié en ello. De hecho, una parte fundamental en el currículo es la "educación en valores" relacionada a su vez con las competencias básicas.

En consecuencia, a veces siento que tengo la responsabilidad y el deber de entrar en las aulas y enseñar primero valores y después conocimientos, porque... ¿cómo vamos a enseñar a leer si no se escucha? ¿Cómo vamos a hacer trabajar en equipo a los alumnos si no saben colaborar entre ellos? ¿Cómo van a compartir materiales si no se respetan? ¿Cómo vamos a crear un aula diversa si no son tolerantes? ¿Cómo vamos a colocar un portátil a cada alumno si no saben cuidar de las herramientas actuales? ¿Cómo van a entender la importancia de cada materia si primero creen que lo primordial es ver las fotos del tuenti?

Y concluyo, que realmente debemos enseñar valores. Enseñar a convivir, a ser sociables, a tener juicio crítico, a dar las pautas necesarias para ser competentes en la vida.

¿Y por qué motivo se nos ha trasladado esta labor?

Y aquí está la causa más opotuna: ¿están fallando las familias?

Me atrevería a decir que sí. Los padres cada vez viven más en la ignorancia (bien entendida); muchos de ellos se asombrarían al ver el comportamiento que puede llegar a mantener en clase alguno de sus hijos. Es muy fácil culpar siempre al docente o decir que no pueden con ellos en casa. Pero realmente ya me gustaría ver cómo se las apañan para mantener a 28 adolescentes en silencio y trabajando.

Las familias viven a su vez en un entorno hostil para la propia armonía familiar, es decir, que el vínculo se ha roto; importa más el trabajo, la economía del hogar, .. y sí , "prefiero ir al gimnasio mientras mi hijo va a clases de refuerzo por la tarde, así estoy yo más tranquila y a lo mío".

Realmente hay que empezar a tomar determinadas medidas que puedan subsanar las carencias que sufren algunos escolares desde la infancia. La labor de los maestros en la escuela es también crucial, porque no olvidemos que es una etapa en donde el alumno comienza a adquirir una determinada personalidad que paulatinamente irá desarrollando. Los valores deben inculcarse en la escuela en todo momento para evitar después lamentables sorpresas en la secundaria (etapa en la que ya está todo casi prácticamente perdido).

En definitiva, la labor del docente debe ser un híbrido perfecto entre enseñanza y educación. Pero no olvidemos que somos seres humanos y que nosotros mismos también necesitamos de una precisa y adecuada formación. No se puede pretender desde la Junta exigir constantemente al profesor que subsane sus errores. Tampoco puede permitirse hacer cambios que no podemos adoptar de forma inmediata sin ningún tipo de formación. No puede pretender retener a un alumnado sin motivaciones y conflictivo que retrase al resto de la comunidad sólo por el simple hecho de mejorar las estadísticas.

Lo que sí es digno de alabanza es que la Junta se preocupe y se implique; pero que lo haga de forma coherente teniendo en cuenta el contexto y las realidades que vivimos en el día a día. Estimados, no vivamos en una utopía. No todo es tan bonito como lo pintan. Aún nos queda un largo recorrido para mejorar nuestra educación y todos los vértices que la componen.