martes, 23 de diciembre de 2008

Felices fiestas a todos

Lo sé, lo seeeeé.... no tengo vergüenza al felicitaros desde mi blog. Tendría que ir uno por uno, pero creo que así es más facilito debido al poco tiempo que tengo siempre.

Deseo que estos días sean estupendos para todos vosotros junto a vuestros seres queridos.

Comed, comed muuucho, y bebed, ... bebed más.... jajajaaa.... pero con cuidadín , eh??


Un abrazote para todos!

miércoles, 17 de diciembre de 2008

Concurso de traslados Extremadura


Estimados colegas, el sindicato PIDE ha elaborado un documento con las dudas más frecuentes sobre el concurso de traslados. Aquí os dejo el enlace.

Un saludo!!

domingo, 7 de diciembre de 2008

A los extremeños nos queda mucho que aprender...

Lo bueno de muchos de los extremeños es que reconocemos que nos queda un largo camino para parecernos a otras sociedades europeas.
El propio orgullo y amor por nuestra querida comunidad, nos obliga a defenderla a toda costa cuando viajamos fuera (ya sea dentro o fuera de España). Además, es que se la echa de menos, de eso no hay duda.

Reconozcamos sin embargo que Extremadura está llena de grandes defectos, y es que me irrito si lo pienso. Este post ha nacido de una entrada que La tilde perdida escribió hace unos días. Comentábamos que realizar un café literario tiene sus riesgos porque probablemente en menos de una semana te habrás quedado sin libros en la estantería.


Además, se une a esto también el último post de Guillermo Fernández Vara sobre "el respeto" refiriéndose éste especialmente al comportamiento que tienen algunas personas cuando comentan en los blogs.

Junto a esto, la última publicación de El espejo de Nieves "Basta ya", de nuestra querida Vevi, que una vez más se siente indignada por esos anónimos que comentan para hacer daño y no para enriquecer nuestras redes.

La verdad es que nos queda mucho por enseñar y educar. En ocasiones culpamos a los adolescentes de esos extraños comportamientos que están hoy de moda, cuando realmente, deberían fijarse más en los que tienen 30 o 40 años y que lamentablemente muestran actitudes más infantiles que las de los propios adolescentes.

Cuando uno viaje fuera de España, o sin ir más lejos, al norte de nuestro país, es curioso y sorprendente cómo la gente cuida de sus calles, de sus parques, de sus lugares de ocio... Como dije en algún post, el civismo y el respeto es la bandera de sus habitantes. En países como Suecia es posible entrar en una chocolatería sin zapatos, porque su suelo enmoquetado está más limpio que los azulejos de cualquiera de nuestras casas.


Cuando llegamos a cualquier pueblito o ciudad de Extremadura, entras en una cafetería y el suelo parece un auténtico estercolero lleno de cabezas de gambas, peladeros de pipas y otros frutos secos y servilletas arrugadas.


No hablemos ya de sentarnos en una mesa: tal vez tengas que acabar limpiándola tú mismo si no quieres mancharte mientras tomamos un refresco. En Italia te daría miedo dejar un cerco en la mesa después de tomarte un café.

Las calles las tenemos llenas de papeles y caquitas de perro. Las paredes pintadas con dibujos estúpidos y absurdos (ni siquiera un dibujo decente), las farolas rotas o con poca luz (que da miedo pasear de noche), ...

No hablemos ya de la atención de nuestros ciudadanos: bocinazos continuos, gritos desconsiderados en la calle desde las ventanas, aparcamientos sorprendentes, coches con la música por las nubes (los cristales de la casa retumban al ritmo de Camela o El Arrebato), barrios abandonados a la corrupción ... no pregunte usted donde está la biblioteca del pueblo (no lo sabrán).
No quiero entrar ya en la cuestión "Cultura". Que somos brutos... LO SOMOS. Y no es la fama; es que para hablar con alguien por la calle no necesito ir a su lado; puedo darle voces desde la acera de enfrente hasta que dejemos de vernos. Que un alumno puede escribir en una redacción *po que..., *habezes..., *asin termina..., *asique, *hojos..., *mola que no veas..., *me pegué un mamporrazo..., etc, etc.

Sobre el propio comportamiento de los chicos en las aulas... ya no entremos, sabéis lo que opino al respecto.

En definitiva, después de este derroche de defectos que tenemos los extremeños, es lógico pensar que nuestra región no es tan bonita como la pintamos. Que hay mucho trabajo por hacer y mucho por mejorar. Que es cierto que no debemos borrar nuestra identidad; pero como no nos despertemos y nos demos cuenta de que Extremadura carece de valores que nos alejan del resto del mundo no podremos dejar de pensar que aquí todo está bien "Y no pasa na".

Seamos más autocríticos para poder perfeccionar nuestra región y enseñar a los próximos extremeños que hay que mimar nuestra tierra, conservarla y embellecerla para mostrarla hermosa a los que vienen de fuera.

sábado, 6 de diciembre de 2008

Gran afluencia de nuevos blogs...

En sólo unos días me he enlazado y enganchado a nuevos blogs. Quiero compartir con vosotros estos nuevos encuentros. Podéis ver los enlaces en la columna derecha o desde aquí directamente.

Animaros a participar en Abextremadura.


Muchos de vosotros ya conocéis la nueva Asociación de Bloggers de Extremadura. Como ya anuncié en un post publicado en la página de Abextremadura, el objetivo principal de la asociación es poder crear un punto de conexión en donde todos nuestros blogs puedan confluir. Aportaremos nuestras ideas, conocimientos, proyectos, eventos... estando así más informados y unidos que nunca.

Os anuncio que el día 12 a las 14:30 se va a celebrar un encuentro de bloggers en la Universidad de Extremadura y todos los componentes de la asociación estamos invitados.

Sed bienvenidos y animaros a participar. Para la publicación de vuestros contenidos en la página, poneros en contacto con Gustablog o Santi.

Un abrazo a todos y ánimo!!! a participar!!!

viernes, 5 de diciembre de 2008

Otra de docentes.

De las múltiples charlas que salen en la sala de profesores me ha quedado en estos últimos días una nueva y pesada reflexión: ¿somos docentes únicamente? La labor del profesorado ha tornado de tal modo que por momentos sentimos más la responsabilidad de padres que de profesores.

Durante un curso que hemos realizado en el CPR me atreví a comentar a los compañeros que la enseñanza se ha transformado en auténtica "educación". El modelo del nuevo profesor ( o al menos la imagen que se pretende dar ) es aquel que es capaz no sólo de transmitir conocimientos sino además enseñar valores. Esta idea hasta cierto punto puede llevar a asustarnos incluso, porque al fin y al cabo los docentes somos personas, personas con determinados valores ya adquiridos, y podemos transmitirlos erróneamente. Nadie nos ha enseñado a nosotros cómo debemos educar a un alumno, de qué manera inculcarle unas normas de conducta necesarias para la vida..., pueden chocar con las de los propios padres (y ya estamos con la polémica de nuevo...)

Muchos se tirarán de los pelos defendiendo la idea de que nosotros no debemos educar. Opinión que hasta hace bien poco yo misma habría defendido.

Pero la propia sociedad ha creado a unos adolescentes carentes de valores, de tolerancia, casi se prodría decir que muchos de ellos parecen vivir sin sentimientos. Pero la Junta insiste en que debemos hacer hincapié en ello. De hecho, una parte fundamental en el currículo es la "educación en valores" relacionada a su vez con las competencias básicas.

En consecuencia, a veces siento que tengo la responsabilidad y el deber de entrar en las aulas y enseñar primero valores y después conocimientos, porque... ¿cómo vamos a enseñar a leer si no se escucha? ¿Cómo vamos a hacer trabajar en equipo a los alumnos si no saben colaborar entre ellos? ¿Cómo van a compartir materiales si no se respetan? ¿Cómo vamos a crear un aula diversa si no son tolerantes? ¿Cómo vamos a colocar un portátil a cada alumno si no saben cuidar de las herramientas actuales? ¿Cómo van a entender la importancia de cada materia si primero creen que lo primordial es ver las fotos del tuenti?

Y concluyo, que realmente debemos enseñar valores. Enseñar a convivir, a ser sociables, a tener juicio crítico, a dar las pautas necesarias para ser competentes en la vida.

¿Y por qué motivo se nos ha trasladado esta labor?

Y aquí está la causa más opotuna: ¿están fallando las familias?

Me atrevería a decir que sí. Los padres cada vez viven más en la ignorancia (bien entendida); muchos de ellos se asombrarían al ver el comportamiento que puede llegar a mantener en clase alguno de sus hijos. Es muy fácil culpar siempre al docente o decir que no pueden con ellos en casa. Pero realmente ya me gustaría ver cómo se las apañan para mantener a 28 adolescentes en silencio y trabajando.

Las familias viven a su vez en un entorno hostil para la propia armonía familiar, es decir, que el vínculo se ha roto; importa más el trabajo, la economía del hogar, .. y sí , "prefiero ir al gimnasio mientras mi hijo va a clases de refuerzo por la tarde, así estoy yo más tranquila y a lo mío".

Realmente hay que empezar a tomar determinadas medidas que puedan subsanar las carencias que sufren algunos escolares desde la infancia. La labor de los maestros en la escuela es también crucial, porque no olvidemos que es una etapa en donde el alumno comienza a adquirir una determinada personalidad que paulatinamente irá desarrollando. Los valores deben inculcarse en la escuela en todo momento para evitar después lamentables sorpresas en la secundaria (etapa en la que ya está todo casi prácticamente perdido).

En definitiva, la labor del docente debe ser un híbrido perfecto entre enseñanza y educación. Pero no olvidemos que somos seres humanos y que nosotros mismos también necesitamos de una precisa y adecuada formación. No se puede pretender desde la Junta exigir constantemente al profesor que subsane sus errores. Tampoco puede permitirse hacer cambios que no podemos adoptar de forma inmediata sin ningún tipo de formación. No puede pretender retener a un alumnado sin motivaciones y conflictivo que retrase al resto de la comunidad sólo por el simple hecho de mejorar las estadísticas.

Lo que sí es digno de alabanza es que la Junta se preocupe y se implique; pero que lo haga de forma coherente teniendo en cuenta el contexto y las realidades que vivimos en el día a día. Estimados, no vivamos en una utopía. No todo es tan bonito como lo pintan. Aún nos queda un largo recorrido para mejorar nuestra educación y todos los vértices que la componen.

viernes, 14 de noviembre de 2008

Ya es un hecho... :(

Que en Extremadura tenemos portátiles en las aulas... es un hecho.

En Plasencia ha empezado este nuevo proyecto de nuestra Consejería de Educación.

Todos sabéis lo que opino al respecto, mis ideas son transparentes y como dije en un post anterior no veo claramente que los portátiles vayan a tener el trato que merecen (generalizo, ojo, no es siempre así). No me extenderé más en difundir mi opinión sobre el asunto porque sería repetirme inútilemente, pero reafirmo para que quede firme mi posición. Ya tendré ocasión de explicarme mejor en nuestra Asociación Extremeña de Bloggers que por cierto... ya está siendo todo un éxito.

Por otro lado, la Consejería sigue apostando por una formación de calidad para nuestros docentes y alumnos y ha lanzado para 2009-2015 el Plan Linguaex con el fin de que los chicos puedan acceder al nivel medio europeo en el empleo de lenguas extranjeras (como el inglés, una de nuestras materias pendientes). Para ello se van a invertir aproximadamente 29 millones de euros, así que esperamos que sea todo un éxito y podamos sacar fruto de ello.

Saludines

sábado, 1 de noviembre de 2008

III Congreso Internacional de Nuevo Periodismo

Ha finalizado el curso en Cáceres y según las impresiones de la web ha sido todo un éxito. Os dejo el enlace por si alguien quiere echarle un vistacito: III Congreso Internacional de Nuevo Periodismo.

De las ponencias de hoy quisiera destacar la de Alberto Zárate . Podéis acceder desde aquí a su blog. Desde este enlace tenéis a vuestro alcance la presentación que realizó en la conferencia. Alberto Zárate ha demostrado que el blog es la mejor herramienta que actualmente tiene en la mano la sociedad de las redes y que por lo tanto está al servico de todos nosotros, lejos de un uso exclusivo y propagandístico de las empresas. El blog es de las personas y para las personas, creando una interacción única en la cual "escuchar" es lo más importante; es el medio de hoy para la conversación y la comunicación; es en definitiva una fuente de información y de valores.


Como anécdota, Susana y yo encontramos finalmente a Hitos y pudimos pasar un ratito todos juntos.






Hasta la próxima.






Estamos en el congreso de Nuevo Periodismo


Al fin hemos llegado. Nos ha costado un poco encontrar el sitio. Vamos a ver si somos capaces de tomar un café (lo necesitamos, jejeje..).


Buscamos a Hitos, .... ¿aparecerá? ¿seremos capaces de reconocernos?...


Seguimos en el congreso...

sábado, 25 de octubre de 2008

Yo estoy con Zapatero

A raíz de algunos comentarios en el último post de nuestro queridísimo Paco (gracias Paco por el post) mi sangre ha echado a hervir.
Y no puedo más que expresar mis sentimientos al respecto.

Es una pena que aún haya personas en España y fuera de ella que no sean capaces de ver que un gran hombre apareció un día en nuestras pantallas y que por encima de todo creía y cree aún hoy a pesar de los "bofetones" en el diálogo y en que hay otras muchas formas de llevar un gobierno, lejos de la polémica y la constante lucha. Yo, a pesar de que tal vez no es el mejor momento por el que pasa nuestro país, no dejaré de apoyar a Zapatero, porque tengo responsabilidad para con mis ideas y mis decisiones cuando yo también creí, que nuestro ZP era y es un hombre de paz y diálogo, y que desgraciadamente se le han torcido las cosas; no obstante y haciendo bandera de sus ideas ha puesto mil veces la otra mejilla.

Para los más ignorantes han de saber, que esta crisis debía ocurrir y pasar (y que aún se acrecentará más) pero que sin ninguna duda, estaba por ocurrir, ya hubiera gobernado Zapatero, Rajoy o la "madre que nos parió" con perdón de la expresión, pero es como me sale, con el corazón.

domingo, 19 de octubre de 2008

Reunión de colegas de Academia


Hoy nos hemos reunido algunos compis de la academia donde preparamos nuestras oposiciones. Nos ha acompañado nuestra profe Marta. Hemos compartido recuerdos que nos parecen muy lejanos a pesar de haber ocurrido hace tan solo unos mesecitos. Espero que muy pronto podamos juntarnos de nuevo. La verdad es que lo he pasado estupendamente. (Pablo y Nieves: espero esas fotos)

Un abrazote a todos!!

jueves, 2 de octubre de 2008

Ordenadores en el aula

Es cierto que la Junta de Extremadura inició hace algunos años el increíble proyecto de incluir en cada aula ordenadores para cada dos alumnos y otro para el profesor. Ya hoy esta noticia se vuelve algo reiterativa y son varias las regiones ya que apuestan mucho más fuerte, quedándonos atrás como de costumbre. Por ello, se rumorea que la Junta propone potenciar dichas herramientas colocando un ordenador para cada alumno, incluso he creído informarme de que puedan ser ordenadores portátiles.

Hasta aquí nada nuevo y que no sepamos ya todos.

Pero ¿realmente se merecen los alumnos extremeños estos materiales tan caros? Cuando llego a las aulas cada día me echo las manos a la cabeza: las pantallas están pintadas, llenas de arañazos, los teclados destrozados, con la ausencia de varias teclas... "suelen" caerse al suelo junto con el "suicidio" involuntario de los ratones...

Todo ello supone un mantenimiento constante por parte del centro.

Sinceramente... no se merecen materiales más potentes e innovadores. Ni siquiera merecen los que ya tienen. Cuando les intento hacer entender que son alumnos afortunados dentro y fuera de España, y que millones de niños quisieran estar en su lugar, no sólo manejando un ordenador, sino simplemente pudiendo asistir a un colegio o instituto... se me cae el alma al suelo cuando responden: "y a mí que me importa", "no pasa nada, no es mío", "pues que se pongan en mi lugar, yo no quiero estar aquí...", "pues le haría lo mismo al portátil", "Y qué pasa si lo rompo...". Todo ello con una actitud absolutamente insolente, burlona, con chulería vaya...

Señor Guillermo Fernández Vara y Señora Eva María Pérez, PERMÍTANME UN HUMILDE CONSEJO: premiemos a los alumnos que se esfuerzan y estudian; vamos a regalarle un ordenador portátil a ese alumno que desea seguir estudiando y trabajando. Démosle la oportunidad de seguir adelante y de acceder de forma gratuita a Internet desde sus casas para que construyan un futuro adecuado a las exigencias del siglo XXI. Adaptemos una o varias aulas con ordenadores de calidad en cada centro para que se utilicen exclusivamente para ello y no con una sobredotación de ordenadores en todas las aulas; sólo corren el peligro de ser maltratados e inutilizados. No quiero ni pensar, que si son capaces de arrancar la pantalla fijada en la mesa, qué podrían hacer con la fragilidad de un portátil. ¿Y uno para cada alumno? No señor, NO SE LO MERECEN.

Indignada.

viernes, 19 de septiembre de 2008

Experiencias en la primera semana.


Todo nuevo para mí pero con muy buena pinta. Buenos compañeros dispuestos a ofrecer su apoyo y consejo, compartiendo las primeras anécdotas e impresiones. En el aula un poco de descontrol, es lógico, son los primeros días, aunque los alumnos parecen sufrir el tan famoso síndrome postvacacional. Algunos muy dispuestos ya a arrasar con los libros... otros no tanto, ni siquiera lo han traído. Mucho trabajo por hacer con algunos alumnos que apenas saben hablar español, así que ni hablemos de entrar en contenidos más complejos. Por lo general, buen ambiente. ¿Yo? animadísima, espero que los alumnos sean capaces de recibir mi entusiasmo y poco a poco vayan entrando en materia...


Y mucha, mucha paciencia (jajaja..). Un abrazo a todos.

domingo, 14 de septiembre de 2008

Acuarelas suspendidas.

Hola compañeros. Quería compartir este proyecto con vosotros. Acuarelas suspendidas es una obrita de poesías y prosas poéticas que Gustavo y yo creamos ya hace unos añitos. Con mucha ilusión lo preparamos y registramos en la Dirección Nacional de Derechos de Autor de Buenos Aires.

Es una obra delicada y emotiva, muy metafórica, llena de un gran simbolismo que esperamos poder publicar en cuanto podamos y compartirlo con todos vosotros. Algunas de sus composiciones ya vieron la luz en algunas de las exposiciones literarias que hicimos en Reggio Emilia (Italia) junto a algunos compañeros de la zona (profesores de la Universidad, actores..) con una escenografía muy artística y cuidada.

Un saludo enorme a todos...

lunes, 8 de septiembre de 2008

Almendralejo, allá voy...


Estimados amigos, mañana empiezo mi aventura como docente de Lengua y Literatura en uno de los institutos de Almendralejo. Por suerte, muy cerquita de mi hogar. A partir de ahora comienza para mí una grata experiencia desde donde podré aportaros de primera mano los asuntos que nos atañen cada día sobre nuestro sistema educativo. Espero poner en marcha todo lo que he aprendido y de lo que hago bandera en numerosas ocasiones en mi post y sobre todo: aprender mucho.


Un abrazo a todos y felicidades a todos los extremeños en nuestro día!!

lunes, 1 de septiembre de 2008

Docentes en Autoformación y Formación Permanente.

Hasta hoy cuando un universitario finalizaba su carrera universitaria y quería dedicarse a la enseñanza debía realizar el curso del CAP para capacitarse en dicho sector. Pero lo cierto es que esta capacitación es insuficiente desde mi punto de vista, especialmente cuando se realiza a distancia (como fue mi caso particular) y no dispones de más material que la teoría pura y dura lejos de toda práctica. La consecuencia es que acaba siendo una pérdida de tiempo y los futuros docentes continuan vacíos en materia pedagógica.

Las carencias son más evidentes a la hora de enfrentarnos por primera vez al aula en las prácticas que se desarrollan durante unos 30 días más o menos, pero lejos de ser una práctica guiada es más tirarnos al circo con los ojos vendados.

Considero que las nuevas circunstancias que rodean a la educación de los jóvenes exige una capacitación necesaria y muy experimental además de una continua formación posterior a lo largo de toda la función docente, es decir, una educación permanente del profesorado que constituye toda una necesidad por los avances que experimentamos día tras día.

La idea de crear una "Autoformación" del docente constituiría una de las estrategias para ese ajuste preciso y permanente ante las exigencias laborales. Este concepto de "Autoformación del docente" (creado y desarrollado por mí misma si me lo permiten) sería sólo una parte de todo un proceso de formación del docente mucho más amplio que el propio CAP y que consistiría fundamentalmente en construir nuestra propia formación, nuestra cualificación, siempre eso sí, guiada correctamente. Dicho procedimiento permite el perfeccionamiento de las prácticas docentes no sólo en sus conocimientos sino también en sus conductas sociales, muy necesarias y oportunas ante las diversas problemáticas en las que se ven inmersos los centros escolares.

La autoformación permitiría a los futuros docentes aprender las estrategias y metodologías necesarias para abordar la realidad del aula fomentando la motivación, la competitividad y el aprendizaje. Este proceso permite que el docente antes de llegar al aula real lleve a la práctica la teoría aprendida para autocorregirse y autoevaluarse, permitiendo corregir los errores y potenciar las competencias. Ello se consigue con simulaciones de sesiones docentes como si se tratara de una práctica real donde a través de vídeos y supervisión de pedagogos y psicólogos, el futuro docente desarrolle sus capacidades. Este tipo de formación completa los conocimientos:


a) adquiriendo prácticas y técnicas para enfrentarse al aula,
b) aprender a comunicarse,
c) transmitir correctamente la enseñanza,
d) orientar a los alumnos,
e) solucionar problemas,
f) emplear de forma adecuada el lenguaje verbal y el no verbal,
g) mejorar la organización de los contenidos,
h) enseñar correctamente a los alumnos técnicas de aprendizaje intelectual,
i) ampliar una labor satisfactoria de nuestra labor y la de los alumnos,
j) estimular la curiosidad y la atención,

... ETC.

Y todo ello en torno a un clima organizado y motivador, con una constante productividad y calidad de nuestro trabajo y proporcionarnos las herramientas necesarias para adaptarnos a las necesidades futuras.

Esta nueva formación más práctica y efectiva permite incluir en nuestros centros, docentes más preparados y cualificados capaces de responder a las necesidades requeridas hoy que limitan la realización coherente y gratificante de las funciones profesionales y en definitiva, afectar a los primeros receptores: los alumnos.

Por supuesto es un proyecto que debe abordarse de una forma más extensa y cuidadosa centrando los objetivos y contenidos precisos para desarrollarlo, pero que es vital llevarlo a cabo para renovar la escasa formación que se imparte hoy. Y por supuesto sería complemetario a una ardua formación como es el CAP pero más evolucionado y adaptado a la Sociedad de la Imaginación y de las NNTT.

martes, 26 de agosto de 2008

Poner luz donde hay oscuridad.

Si bien es cierto que durante los últimos meses se han venido planteando importantes debates sobre motivación, violencia escolar, absentismo, falta de formación del docente y un sin fin de collage formados por las diversas problemáticas en torno a la educación, se nos escapan otros asuntos de interés, todo un campo de siembra que aún no se ha tocado demasiado: la propia perceptiva del alumno.

Los adultos (si consideramos como adultos a las personas que han madurado su pensamiento...) pecamos al creer saberlo todo sin darnos cuenta de que cometemos los mismos errores que nuestros "abuelos": "creemos" con cierta sabiduría que nuestra opinión es la que prevalece sobre aquellos que aún están aprendiendo, cuando realmente el ser humano nunca deja de aprender y simplemente somos un eslabón generacional más que debe trasmitir los conocimientos ya adquiridos, pero que a su vez nosotros mismos seguimos bebiendo del eslabón anterior de la cadena. En conclusión: no sabemos más ni mejor.

Es importante desde el punto de vista del docente tener en cuenta esta idea de la cadena siendo conscientes de que somos un eslabón que enseña y que aprende al mismo tiempo, y que esta idea debe ser adquirida también por nuestros propios alumnos dejando espacio libre a sus pensamientos y sus elecciones. No sabemos más y mejor que ellos, sólo es una cuestión de tiempo, porque en la madurez venidera del adolescente de hoy, sabrá más y mejor que los que seremos posteriormente "abuelos".

Preguntar a cada adolescente cuáles son sus intereses, motivaciones y metas en la vida es el primer paso para crear individuos libres a la reflexión y no sometidos por nuestros propios principios. Una vez más, el vínculo entre docentes-padres se vuelve indispensable para CONOCER a cada alumno para esa primera iniciativa.
La educación, nace en casa, sí sí, NACE EN LA CASA, y se desarrolla en la escuela. Pero ni padres ni docentes pueden concluir dicha educación; sólo el propio ser humano puede hacerlo ya que es él mismo quien termina de formarse creando su propia filosofía y pensamiento, con sus experiencias, con su crecimiento personal... para adentrarse en una futura etapa más madura donde consolidar dichos conocimientos del anterior eslabón; adquirirlos y ampliarlos al libre albedrío hasta donde cada individuo sienta que ha terminado de alumbrar su ser y su sabiduría.

Debatimos en ocasiones sobre las herramientas de las que disponemos especialmente las tecnológicas. Pero no podemos ignorar la relevancia de otros instrumentos menos sofisticados como la "simple" comunicación, el diálogo, el buen modelo, el entusiasmo, la iniciativa, la participación, la proactividad, la innovación...

Sin embargo, olvidamos un aspecto fundamental; nos empeñamos en poner en manos de nuestros alumnos estas herramientas que, en los tiempos que vivimos son útiles para nosotros, pero que desde el punto de vista de los adolescentes se distorsionan y toman otras perspectivas diferentes. Usos distintos de los mismos instrumentos.


Al desconocer las distintas formas en las que se ve el mundo y sus objetos, por nuestra mente cerrada y poco despierta, creamos una inconexión, una carencia del diálogo, cansancio... Ellos SE RINDEN. En un contexto como este, de poco valen las herramientas TIC, porque falla el canal principal: la COMUNICACIÓN.

Y erramos también cuando creemos que nuestras propias herramientas serán las que ayuden a nuestros adolescentes de HOY a VIVIR ..., a SOBREVIVIR en el FUTURO, porque probablemente muy pronto quedarán desfasadas. Simplemente debemos mostrar los medios para que ellos mismos sean capaces de modernizar constantemente esas herramientas.

El alumno de hoy debe ser también consciente y estar abierto a la sociedad del continuo cambio, adaptarse a ella y mantenerse interesado, regenerándose junto dichos cambios sociales. No se puede mantener al margen ni dejar todo en manos de padres y docentes.

Forma parte del docente, y es su responsabilidad, la labor de poner luz donde no hay y adelantarse a LO QUE SERÁ, como si fuéramos auténticos visionarios formando en los alumnos de hoy a los profesionales del mañana. Docentes creadores de mentes abiertas, tolerantes, evolutivas, capaces de romper con los mitos añejos, lejos de un pensamiento arcaico y excesivamente tradicionalista.

Alumbrar mentes para dejar abiertas millones de direcciones, porque no se trata de implantar ideologías, sino de mostrar la multiplicidad de caminos para que sean los propios jóvenes los ciudadanos con capacidad de tomar sus propias decisiones, emitir juicios de valor con total libertad y dejar engendrar una nueva filosofía de la innovación diseñada por ellos mismos.

viernes, 8 de agosto de 2008

Alumnos creadores


Hasta hace poco en nuestras aulas se desarrollaba un sistema de enseñanza-aprendizaje tradicional y atrasado (aún hay casos, pero este es otro asunto...).
Ante los nuevos cambios y las nuevas motivaciones de nuestros alumnos este proceso se ha convertido en arcaico y aburrido para nuestros alumnos, especialmente los adolescentes que centran su atención de una forma más evidente en otros medios y asuntos. La inserción de las nuevas TIC en Extremadura produjo toda una revolución tecnológica especialmente con ese paso tan importante de incluir un ordenador para cada dos alumnos, y ya se anuncia la renovación de estos materiales para incluir uno por cada alumno.
Es cierto que, y ya lo he manifestado en otras ocasiones, los cambios de estas herramientas requieren de una mayor formación de los docentes en este sector tecnológico, pero esta formación debe ser además constante, porque las herramientas TIC evolucionan día a día.


El hecho de incluir las NNTT en el aula ha dado lugar a que nuestros alumnos hayan adquirido una forma de manifestarse más activa y motivadora. Hace años, los alumnos simplemente asistían a clase, tomaban sus apuntes, hacían sus rutinarias actividades... pero este proceso era aburrido y monótono. Hoy tenemos a nuestro alcance la posibilidad de que nuestros alumnos sean creadores de su propio aprendizaje. Donde anteriormente el docente leía un texto y se comentaba en clase, ahora por ejemplo podemos acceder a multitud de páginas web y escuchar en boca del propio autor dicho texto. Donde antes se tomaba un fragmento para localizar la "b" o la "v" ahora podemos visitar alguna página como YouTube y escuchar una canción para localizar dichas grafías. Donde antes los alumnos analizaban oraciones en su cuaderno ahora pueden realizar esta actividad interactiva en la web. Los más pequeños disfrutan mucho más a la hora de salir a la pizarra, algo que suele dar pánico, se ha convertido en un "juego" con la novedosa pizarra digital. Nuestros alumnos son creadores de sus propios textos, no ejercen una actividad pasiva, sino activa; pongamos por ejemplo la página educativa de La Aventura Literaria. Además, como último ejemplo podemos crear un blog de uso exclusivo en el aula donde los alumnos publiquen sus redacciones y elaboren sus propios comentarios y reflexiones.

Sin duda, las herramientas tecnológicas nos han permitido que el proceso de enseñanza-aprendizaje pase de pasivo a proactivo, convirtiendo nuestra labor docente en una actividad mucho más dinámica, motivadora y efectiva, donde nuestros alumnos ponen a su servicio los medios que les permiten expresarse de un modo más amplio, y en definitiva llevar a la práctica lo que aprenden y fomentar su hábito lector.

Nuestros alumnos no son hoy meros receptores , son creadores de su propio pensamiento y aprendizaje.

miércoles, 6 de agosto de 2008

La lengua de signos.


Estimados amigos. Hoy he comenzado el curso de lengua de signos en la Universidad Popular Santeña. He de decir, que estoy descubriendo aspectos sorprendentes en torno a la comunidad de sordos; por ejemplo es habitual que en lugar de utilizar el nombre propio se utilice un signo que sea una característica de esa persona, por ejemplo a mí me han "bautizado" hoy como "ojos azules". Lo cierto es que ignoramos muchos de estos aspectos. Como voy a emprender mi carrera profesional en la enseñanza soy consciente de que en el aula pueden aparecer casos de adolescentes sordos por lo que deseo evitar no poder comunicarme con ellos de un modo correcto.

Creo que va a ser un curso fascinante y considero que es necesario aprender unos conocimientos mínimos de esta forma de comunicación tan extraordinaria así como aprendemos una segunda o tercera lengua. No sólo se trata de aprender signos sino también de involucrarse con estas personas, conocer su entorno, sus dificultades y en definitiva ser conscientes de esta realidad. Por ello con ilusión he iniciado este curso del cual espero aportaros más opiniones cuando lo finalice.


Un gran saludo.

sábado, 2 de agosto de 2008

Un meme feliz

¡Estoy contentísima! porque nuestra amiga Hitos "siempre llego tarde"me ha mandado un meme feliz, y desde aquí te mando las gracias y un abrazo enorme. Me ha hecho ilusión y por otro lado me ha resultado difícil tener que escoger entre los amigos para enviarlo. Pero bueno, las reglas son las reglas no? Ahí van:


a) Escribir seis cosas sin importancia que nos hagan felices.
b) Poner el enlace de la persona que nos ha elegido.
c) Poner las reglas en el blog.
d) Elegir seis personas para continuar el desafío.
e) Avisar a estas personas y dejar un comentario en sus blogs.

Y ahí van mis elecciones:

1. Que personas tan maravillosas como Hitos se acuerden de mí, hagan comentarios en mi blog y me envíen un meme feliz que tanta ilusión me ha hecho (esto son tres cosas?? mmm..., sigo...)
2. Comer helado de chocolate y vainilla justo en el momento en que me entra el caprichito.
3. Entrar en mi correo y ver que tengo mensajes nuevos!
4. Que la gente me haya llamado para felicitarme por mi reciente plaza y se sientan felices junto a mí.
5. Reunirme con mi familia para comer pollo asado en domingo.
6. Comprarme y leer ese libro que hace tiempo que estaba buscando.

¿cómo escoger sólo a 6 personas para seguir esta hermosa cadena?.... veamos...

a. A gustablog porque es el blog de mi marido (jeje) la persona que siempre está a mi lado y me apoya en todas las decisiones que tomo, y se merece este meme.
b. A Javier Caso, porque aporta a este blog y desde el suyo interesantes y nuevos puntos de vista sobre el mundo educativo, algo que nos debe involucrar a todos.
c. A mi amiguita Susana Sara que ha sido en los últimos meses una gran amiga y compañera y cuya amistad espero cuidar por mucho tiempo.
d. A Paco Centeno que conocí recientemente en el 10º Congreso Regional y es sin duda una persona admirable y un profesional (permítanme...) "como la copa de un pino".
e. A María del Mar que hace poquito creó su blog y espero que siga aportando chispa y belleza desde esos ojos azules.
f. A vevi, por tener uno de los blogs, desde mi punto de vista, más originales y entretenidos y da color a la blogosfera.

Gracias a todos por aportar vuestro granito de arena y hacerme más feliz con cada palabra que habéis dedicado en este blog.

miércoles, 30 de julio de 2008

Ya tengo mi plaza...


Hoy salieron finalmente las listas definitivas y tengo mi plaza!!! ahora sí que puedo decirlo sin temor. Este post sin embargo, es de agradecimiento a todas las personas que han estado junto a mí en estos largos meses.


A mi familia: porque creyeron en mí desde el primer momento, y me decían constantemente que podía conseguir la plaza y han hecho posible que llegará hasta aquí.


A mi marido: sobre todo por soportarme (jeje) porque nadie dijo que las oposiciones sean fáciles, y es lógico tener momentos de bajón, momentos de locura, momentos en que quieres tirar la toalla... y momentos en que somos muy egoístas y pensamos que sólo existe el mundo del opositor.


A mis compis de academia: y sobre todo por los charloteos en el café del descanso de las 18:30, momentos de desahogos y apoyos. He encontrado grandes amistades.


A Marta, la profe de la academia y "sus meigas": porque también creyó que podíamos conseguirlo y estuvo junto a nosotros hasta en el último segundo del examen con su famoso tema 71.

A todas las personas que me conocen y me han felicitado y he sentido que se alegraban por mí mucho más que yo misma. Las personas que te das cuenta que te quieren de verdad.
A mis particulares "hadas" y "ranitas" que siempre me traen suerte...

Gracias a todos y enhorabuena a los que habéis aprobado. Os digo que los que no consiguieron la plaza la tendrán seguro dentro de dos años. Luchad y no desfalleced, porque estará en vuestras manos, y así lo espero de todo corazón.

Ahora espero realizar una gran labor y sobre todo aprender, aprender mucho.

domingo, 27 de julio de 2008

Miles Gloriosus, Festival de Teatro Clásico de Mérida


Este fin de semana he tenido el placer de visitar el Teatro Romano de Mérida con motivo de la representación de la comedia Miles Gloriosus de Plauto. Adaptada por el extremeño Juan Copete, los actores de la representación consiguieron la complicidad y risas del público asistente, que disfrutó una noche más de la magia del teatro con todo su color.


Actores como Pepe Viyuela o José Sancho nos ofrecieron un espectáculo de calidad con grandes interpretaciones.



Asistimos a la función con el grupo de la Universidad Popular Santeña que continua con su programación cultural de verano y que nos ofrece la posibilidad de participar en múltiples actividades y cursos recomendables para todas las edades.




jueves, 24 de julio de 2008

Algunas ideas para mejorar el día a día de nuestros alumnos


Por un lado, no entiendo aún como después de tantos años nuestros chicos van cargados hasta los ojos de libros: ya desde primera hora de la mañana están fatigados tirando de ese "peso" físico y psicológico. Yo propongo que los libros de texto se utilicen en casa y que en el aula se utilicen dvd´s.

Por otro lado, el ambiente del aula es poco motivador; tengamos en cuenta que muchos alumnos se ven obligados a permanecer allí hasta los 16 años y se proponen hacer la vida imposible a los demás: ¿el primer error? meter en institutos alumnos de 12 o 13 años que nada tienen que ver con los de bachillerato ni emocional ni física ni intelectualmente.

En tercer lugar el método: se repite el método tradicional generalmente, aquél que nos enseñaron nuestros antiguos profesores pero empleando internet como si sólo con eso ya fuéramos profesores del siglo XXI. El truco está en ser arriesgado, innovar de verdad, haciendo uso de la nuevas herramientas con fines realmente útiles y sobre todo atendiendo a la pluralidad que nos encontramos en nuestro grupo-aula.

Por otro lado, hay que buscar la dinamización en el aula, la particiación constante; si soy profesor y sólo hablo y hablo... mis alumnos se dormirán. Pero si les animo a que ellos mismos planteen sus propias reflexiones, que organicen trabajos grupales de exposición sobre los contenidos de la unidad, o si realizamos actividades como la lluvia de ideas, los 55 minutos de la clase pasarán volando para ellos, y habrán asimilado mucho mejor los contenidos.


Sólo son algunas ideas.Un saludo.

Nueva academia de preparación de oposiciones del sindicato CSI-CSIF

Esta mañana me he sorprendido al ver que CSI-CSIF ha creado una plataforma on-line DIDACTA21 para preparar oposiciones de varias especialidades. La verdad es que tiene buena pinta, por el momento ya te dan como ejemplo una unidad didáctica terminada de cada especialidad y ofrecen clases de oratoria para realizar la parte de la defensa oral. Por una mensualidad de 100 euros puedes ya preaparar tus oposiciones desde casa.


(Me robaron la idea Susana!, jajaja...)


Os dejo aquí el enlace para su visita y quizás a muchos os pueda interesar. Además, los plazos de matrícula son trimestrales, fantástico! por 75 euros.


Enhorabuena por esta iniciativa.

miércoles, 23 de julio de 2008

La metodología acertada.

Este post es la respuesta al comentario que Javier Caso Iglesias hizo en la anterior publicación y su post "Si buscamos resultados diferentes, no sigamos haciendo lo mismo" (Gracias Javier).



Considero que muchos docentes, la gran mayoría, siguen un sistema o modelo de enseñanza-aprendizaje arcaico porque en definitiva enseñan de la forma en que les enseñaron a ellos. Muchos incluso se oponen a considerar las grandes ventajas que supone la inclusión de las TIC en el aula (de lo que hablaré próximamente en mi blog). Los jóvenes profesores son los que tienen en su mano el poder de cambiar la metodología, hacerla más amena, más motivadora, lejos de lo estático y demasiado tradicional (ya estamos en el siglo XXI).
Esta misma tarde estaba yo en mi siesta de la tarde (aunque sin dormir por el calor de nuestra querida Tierra) reflexionando sobre este mismo tema. ¿Cómo abordaría yo mi primer día de clase? Y no es absurdo, porque elegir un adecuado punto de partida (como diría Umberto Eco) y elaborar un plan adecuado, nos hará llegar al punto de destino más favorable para nuestros alumnos y satisfactorio al mismo tiempo para nosotros mismos.
Por ello, es necesario que el docente se planifique BIEN y con COHERENCIA para que, en primer lugar, tenga tiempo para abordar todos los contenidos del curso; en segundo lugar, para alcanzar los objetivos que nos proponemos sin demasiada improvisación; en tercer lugar, escoger la metodología adecuada atendiendo a la pluralidad que nos ofrece el aula, según los intereses, ritmos, motivaciones... de cada alumno, es decir, atendiendo a la individualización. Por lo tanto, no podemos homogeneizar nuestra enseñanza; y tampoco podemos abordar el aula cada día con un proceso de enseñanza-aprendizaje aburrido que convierta el ambiente en un lugar hostil. El aula, el espacio más habitual, debe contener un clima dinámico y proactivo, y MUY participativo, donde nuestros alumnos no se cansen jamás de expresar sus opiniones, sus reflexiones, sus puntos de vista... porque, a pesar de que muchos se empeñen en que 1+1 es igual a 2, o que un poema debe contener una única interpretación porque así lo dijo un prestigioso crítico literario... lo cierto es que hay que dejar espacio a la innovación de nuestros alumnos, a la creatividad, a posibles y nuevas interpretaciones, a que empiecen a crear el mundo que será suyo en el futuro. Porque siempre que todo esté justificado es tan válido como la opinión contraria.



Como siempre vuelve a reiterar que la motivación es hoy el factor más importante de una buena metodología; ya me he referido a esta cuestión en varias ocasiones como en el post que escribí ya hace algún tiempo "Lo importante que es motivar hoy a nuestros alumnos"

Por otro lado, no creo que exista una única ni mejor metodología; considero que aquellas estrategias metodológicas más adecuadas serán aquellas que se adpaten a la realidad del aula y como dije anteriormente, a la pluralidad que encontramos en nuestro grupo-clase.


Un gran saludo.

lunes, 21 de julio de 2008

Inteligencia emocional en el aula


En los últimos años asistimos a la aparición de comportamientos más violentos en nuestros alumnos, mayor absentismo escolar, bajo rendimiento, falta de diálogo entre alumnos, padres y docentes,... e infinidad de problemas que ya son habituales en nuestra vida cotidiana.


Ante esta problemática la Junta de Extremadura ha actuado a través de diversas estrategias. Sabemos que los docentes ya no sólo enseñan, sino que también educan en valores, a pesar de que algunos sectores sociales se empeñan en ir en contra de esta labor.

Una de estas medidas ha sido llevar a algunos centros extremeños las sesiones de Inteligencia Emocional y parece haber sido todo un éxito. Este programa que ya había sido pionero en el ámbito empresarial de países como EE.UU o Japón se ha trasladado ahora al sistema educativo.
Estas medidas dirigidas a docentes, alumnos y familias procuran ante todo recuperar un diálogo que parecía perdido entre estos tres vértices. A través de diversas actividades, alumnos que presentaban determinadas dificultades de concentración, desorganización, bajo rendimiento escolar e incluso comportamientos violentos han dado un giro a sus vidas y hoy son alumnos con mayores capacidades. Muchos de los jóvenes que han participado en el programa afirman haber mejorado en sus calificaciones finales, se sienten más motivados y se relacionan más y mejor con sus compañeros. Los padres también se han sorprendido de estos cambios y los docentes de los centros han percibido una mejora en la convivencia entre toda la comunidad educativa.

Esperemos que este Programa de Aprendizaje Social y Emocional se desarrolle para el siguiente curso en más centros y se generalice en toda Extremadura para solucionar algunos de los problemas que más nos preocupan en el ámbito de la educación y por otro lado nos permita una mayor comunicación entre todos los miembros de la realidad educativa.

sábado, 19 de julio de 2008

"Voz de mi tierra" nuevo wiki extremeño.

Seguro que muchos encontrarán el siguiente wiki muy interesante: voz de mi tierra.

Nos ofrece entre otros asuntos, una selección de términos de algunas ciudades extremeñas donde podéis incluir vuestras nuevas aportaciones. El fin de este wiki es crear un diccionario que recoja el léxico extremeño pero va más allá, su pretensión es conseguir determinar el léxico de todas y cada una de las localidades de la región. Ánimo y suerte en este proyecto.

GRAN ÉXITO DE LA CAMPAÑA "LEER EN FAMILIA"

Ya os comenté hace algún tiempo que la Consejería de Educación y Ciencia había lanzado este nuevo proyecto para fomentar el hábito de lectura.


Ha sido finalmente un extraordinario éxito donde 12.500 familias han recibido el diploma que les acredita haber cumplido con los requisitos.


Realmente el verdadero orgullo de estas familias es haber participado en esta tarea tan importante y haberse involucrado tanto. ¡Lo importante ahora es continuar! y que sus hijos no dejen nunca de apasionarse por la lectura.


Sin duda una de las barreras con las que se tropiezan los docentes de Lengua y Literatura es acercar a los jóvenes a la lectura. Es un muro que muchos nos esforzamos en derribar. Considero que en primer lugar habría que hacer entender a los alumnos que las obras literarias están hechas más para nuestro disfrute que para el propio estudio y partir de textos para identificar sus intereses y motivaciones. Una vez que las conocemos, la mejor elección serán aquellas obras que se acerquen lo máximo posible a esos intereses, a la vida cotidiana de los alumnos, con personajes y escenarios cercanos a sus realidades (en la medida de lo posible) y no por ello obras que carezcan de un gran valor literario, por supuesto. Después, podemos pasar a la lectura de obras algo más complejas.


El objetivo es despertar almas lectoras y no obligar a los chicos a leer algo que no les motiva y alejarlos para siempre de la literatura.


Podemos también mostrarles alternativas para fomentar su hábito lector como la actividad de "libros viajeros" que se desarrolla en algunas bibliotecas públicas, o animarles a participar en un "bookcrossing" por ejemplo. También, sugerirles crear una propia obrita literaria entre pequeños grupos...


En definitiva, los docentes (de cualquier disciplina) deberían plantear la lectura desde nuevas perspectivas, emplear las TIC, las visitas a Blogs, ... proyecciones distintas a las tradicionales.


Felicitaciones por el éxito de la campaña "Leer en Familia".

10º CONGRESO REGIONAL. "Voz del aula estuvo allí"

Ayer tuve el placer de asistir al 10º Congreso Regional, y lo que es mejor, escuchar de nuevo a Juan Carlos Rodríguez Ibarra con su oratoria irrepetible. Sin duda no fue una despedida sino más bien un hasta luego por parte de todos los socialistas, y esperamos contar con él aunque nos deja un gran relevo: Guillermo Fernández Vara.




El discurso de Ibarra fue excepcional y levantó de nuevo nuestros sentimientos, con esa fuerza y arranque que le caracteriza y esperamos que, aunque ya es evidente su retirada, siga complaciéndonos con esos chorros de palabras de los que tanto disfrutamos. Habló de la crisis por supuesto con la verdad por delante e hizo hincapié en la necesidad de entender las NNTT y emplearlas en el aula como principal herramienta de motivación para nuestros jóvenes. Y si me tengo que quedar con una de sus frases fue con el cierre de su discurso cuando pronunció los versos de un popular tango de Discépolo "No me digan que me voy, porque siempre estoy volviendo".




Tuvimos el palcer a su vez de presenciar un discurso de la nueva Secretaria de Organización del PSOE, Leire Pajín que nos hizo emocionar a muchos de los presentes cuando habló de la recuperación de la memoria histórica y pronunció como ejemplo la obra La voz dormida de la desaparecida Dulce Chacón, paisana nuestra. Entre sus palabras reiteró que Ibarra había sido un gran maestro para ella en todas las facetas: acuerdos, desacuerdos, discusiones... pero es evidente que Rodríguez Ibarra ha sido y es una persona admirada y respetada no sólo por los extremeños sino por una gran mayoría de españoles. Leire Pajín mencionó que no existen diferencias entre las generaciones dentro del partido y que, muy al contrario, es necesaria la presencia de veteranos y jóvenes. Ibarra como anécdota le respondió: "si tú sabes enviar un correo electrónico..., fue porque yo te enseñé a hacerlo". (ahí queda eso).

Y sin duda fue un lugar de encuentro donde pude saludar a compañeros como Goyo Tolvar, Paco Centeno, Santi, el alcalde mi pueblo José Santiago Lavado.., Carlos Castro y Víctor Santiago.

jueves, 17 de julio de 2008

Os presento el nuevo blog de mi amiga Susana


Aquí os dejo el nuevo blog de mi colega de aventurillas de oposición Susana Sara de la Torre que sin duda no tendrá ningún desperdicio porque es una MUJER con una inteligencia y experiencia prodigiosa.


Susi, seguiremos en contacto, un besazo grande.
Gracias por el post que me has dedicado, de corazón.


EL MUNDO DE NANÁ:




miércoles, 16 de julio de 2008

UN 8,8 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Lo conseguí !!! y a la primera , estoy contentísima; he logrado sacar en las oposiciones un 8,8 y he logrado ver mi trabajo recompensado.

Felicito a mis compañeros que también han tenido unos buenos resultados y espero que podamos arañar alguna plaza. Tengo esperanza... y ahora lo creo más posible que nunca.

Felicidades a todos!!!!!!!!!

viernes, 11 de julio de 2008

AL FIN LIBRE!!

Ya era hora de terminar mis exámenes de oposición; la experiencia ha sido positiva y al parecer tengo la impresión de que todo ha ido bien. Espero que los miembros de mi tribunal también lo consideren así (jeje). Los resultados saldrán en unos días, y no voy a decir "espero tener suerte" sino que "espero que valoren el trabajo que tantas horas de sueño me ha quitado".

Al fin , libre, y con ganas de circular entre los blogs amigos y aquellos por descubrir y ponerme al día.

Un saludo!!!!!!!!!!!

viernes, 13 de junio de 2008

canalcomunica.com, un nuevo proyecto para la educación de los pequeños y jóvenes


Tenemos una página web nueva orientada a recursos pedagógicos para todos los docentes. El Ministerio de Educación y Ciencia vuelve a apostar por una plataforma que nos facilite el acceso a nuevos materiales. La tendencia es emplear dichos recursos desde la comunicación, desde las redes virtuales y en definitiva desde las TICs, nuestra herramienta más valiosa, emprendedora y atractiva para los alumnos, que nos introduce en la nueva Sociedad de la Información del siglo XXI.

Visitadla en:

http://www.canalcomunica.com/

PROPUESTA 6H

APUNTATE A LA PROPUESTA: Plataforma 6hs1 mail a cada diputado: EL LUNES 16 DE JUNIO
ENVIA UN MAIL A LOS DIPUTADOS DE TU PAÍS PARA PEDIR 6HS LABORALES!!!EL LISTADO ES DE K-GOVERNMENT VALIOSA INFORMACIÓN.

Hagamos saber que hay que disminuir... COPIA Y PEGA LA ENTRADA EN TU BLOG

martes, 10 de junio de 2008

ESTIMADOS COMPAÑEROS DE ACADEMIA:

Han sido unos meses duros y aún nos falta subir la cuestita más dura.

Os deseo lo mejor y que vuestros sueños se cumplan; sé bien que muchos de vosotros tenéis en estas oposiciones todo vuestro futuro y seguro que lo conseguiréis.

Conservaré importantes amistades y grandes recuerdos de esa media hora los lunes a las 6:30 en la cafetería del pueblo, lugar de confesiones y de consuelo de "tontos"...

Al final no nos hicimos la foto, eh? bueno, nos vemos el día 20 !!!! Fuerza!

martes, 27 de mayo de 2008

Ya llega el día...




Saludos a todos; lamento haber abandonado un poquito mi blog durante estos días, pero parece que las oposiciones son una especie de remolinos marinos que no me dejan salir a la superficie.


Ya sólo queda un mes para el día fatídico; nos lo hacen recordar en la Acedemia lunes tras lunes con ese cartelito tipo Gran Hermano... "sólo queda 30 días..." como una cuenta atrás hacia una sentencia de muerte.


Espero con ansia la llegada del verano y finalizar los exámenes para volver a "vivir" y ocuparme de los aspectos que me preocupan.

Un saludo a todos , y ¡ánimo con las oposiciones!


Sin comentarios la foto que he publicado, me la ha montado mi hermanita... jeje

sábado, 17 de mayo de 2008

Día de Internet

Hoy es un día más de celebración, de hecho todos los días celebramos algo, y cómo nos gusta eh?


Sin duda sobre Internet se podrían manifestar muchos comentarios y estoy segura que en muchos blogs hoy lo habremos conseguido.


Quisiera desde aquí agradecer a Gustavo Julio García por su referencia a mi blog en en suyo Gustablog y añadir este comentario:


Agradecer tu reconocimiento y la labor que plasmas día a día en este blog.
Sin duda parece ser que Extremadura es una de las regiones con más participación de blogs, quizás es que tenemos mucho qué decir o mucho de lo que quejarnos.
Está bien, quizás así lleguemos entre todos a acordar útiles conclusiones.
Por otro lado, me alegra que muchas personas como tú que no han nacido en Extremadura, se hayan arraigado de alguna manera o al menos se preocupen por nuestra comunidad; es de admirar ya que muchos que son propiamente extremeños parece no importarles ningún aspecto que afecte a nuestra sociedad y sin embargo tienen que venir de fuera para decirnos cómo hacer las cosas. Creo que va siendo hora de que muchos despertemos y nos demos cuenta del siglo en el que vivimos y todo lo que podemos hacer, ya que tenemos las herramientas necesarias al alcance de nuestras manos, una de ellas muy valiosa: Internet, que gracias a ella hemos inventado un medio más para comunicarnos, expandir ideas, y manifestar aquello que somos.
Sigamos en la lucha...


Un saludo.


En Respuesta a este post:


GENTE DE EXTREMADURA EN EL DÍA DE INTERNET (Gustavo Julio García)


En el día de Internet, festejo leyendo post.Como actividad diaria, mi RSS me da cuentas de algunos blogueros locales a quién sigo. Los papeles de Tovar, A la sombra del Tomate, Silvia Tostado, Pasión por la Dialéctica, Voz del Aula entre otros, también algunas redes como Extremadura Positiva.En lo local, a la sombra del tomate (del amigo Santi) ocupa el nº 10 del ranking de blogs extremeños (también en Wikio) y su repercusión mediática es más que elocuente, como la nota que aquí se lee en 20 minutos. Los papeles de Goyo (el aprendiz de filósofo como se define) y el cuaderno del presidente regional (G. Vara) ocupan el 14 y 15 puesto del ranking de Alianzo. Y mas...Santi declaró a Miajadas como la capital de Tomate por su monumento, mientras que Silvia además de admirar a mafalda (mi connacional), lidera el feminismo extremeño en defensa de la tolerancia y los derechos humanos de minorías. De Goyo que puedo decir, además de creador de la bandera medioambiental y habérsela entregado al Presidente de Gobierno en mano (testigo soy), un agudo lector de la realidad.Pero aún me sorprendo de Santi que con su sombra pone luz a Miajadas como la capital del Tomate virtual. Haciendo que nos interesemos por la ciudad (Miajadas) a quienes la desconocíamos hasta llegar a la blogósfera extremeña.Extremadura da sorpresas, desde la sombra de un tomate, desde la creación de la una bandera que nos recuerde la fragilidad del medio ambiente y desde la crítica dialéctica, desde la gente que puja por la educación y desde las redes que intentan dar ideas positivas… La blogósfera extremeña es una galaxia por conocer…

martes, 13 de mayo de 2008

educación para la ciudadanía: nadando entre dos aguas



Anoche puede ver realmente asombrada cómo un grupo de padres en Cáceres quieren llevar a los tribunales el asunto de dicha materia que desde que se incluye como asignatura obligatoria en nuestro sistema educativo no ha traído más que enfrentamientos y desacuerdos.

La consejera de Educación Eva Mª Pérez manifestaba que están en su derecho si creen que deben hacerlo pero que no tomarán parte en este asunto ni piensan con ello ni siquiera en dudar de mantener o eliminar la materia.



Me parece increíble que en el siglo en el que vivimos aún existan estas mentes cerradas a cal y canto a la luz de la realidad, de la evolución social, de los cambios necesarios.. ese pensamiento arcaico al que hacía referencia en mi anterior post.

Tal vez deberían detenerse a reflexionar sobre los contenidos de la asignatura más cercanos a la ética (conocimientos y valores necesarios para cualquier ser humano sea del partido o de la ideología que sea) que a las quimeras que inventan y a las que se aferran como si sus hijos fueran a ir directos al infierno.

Esta es una muestra más del poco sentido global de europeización que tenemos los españoles. La verdad es que nos quejamos de gusto y puro gusto porque realmente no tenemos nada mejor en qué entretenernos. Por ello no evolucionamos... por ello siempre estamos en la cola, por este pensamiento seremos siempre lo que somos, una sociedad arcaica, retrasada, que sólo mira al pasado y se esfuerza por hacerlo sobrevivir y permanecer en él. Eso sí, todos tienen tecnología de última generación !!! (jajajajjaa).

Señores, no digo más.... que sigan ciegos encerrados en la caverna de Platón.

domingo, 11 de mayo de 2008

El pensamiento añejo

Estimados amigos, me gustaría remitiros a un post que leí hoy del compañero Javier Caso que creo os puede resultar de lo más interesante si tenéis curiosidad por saber qué piensan aún en el siglo en el que nos movemos algunos docentes de nuestros centros. Para visitarlo haced cliq aquí.

viernes, 9 de mayo de 2008

OPOSICIONES: intentanto... no morir en el intento

Me había prometido a mí misma no hablar de las oposiciones en mi blog, como hacen algunos de mis colegas que destinan sus publicaciones a un diario de penas y angustias; muy respetuoso claro por mi parte, pero no quería caer en la tentación.

Hoy sin embargo me han entrado ganas, derivadas sobre todo de unas conversaciones con el amigo Javier Caso Iglesias en su blog pasión por la dialéctica.

Le comentaba lo injusto y casi cruel de tal sistema de elección de lo que serán futuros docentes y de aquellos que serán elegidos por la gracia divina y no precisamente por su esfuerzo. Como siempre digo, no considero que a una persona se la deba baremar por la media de su nota universitaria, ni por la poca experiencia laboral, teniendo en cuenta que normalmente nos echan atrás por eso mismo: por no tener experiencia.. vamos la rueda sin fin...

Comentábamos también el error gravísimo de querer memorizar contenidos y más contenidos sin sentido, sólo a través de un sistema absurdo de archivación de datos (como un ordenador), que no sirve para nada puesto que al final todo parece desvanecerse de nuestras cabecitas con el transcurso de pocos días.

¿Saben? estoy preparándome para estas pruebas donde, no sólo la selección será injusta sino que tal vez muchos de los afortunados no estén preparados para afrontar la realidad de hoy y se tomen la baja a los pocos meses... eso sí cobrando el sueldo... que para eso todos queremos ser funcionarios; o si no, díganme si merecería la pena pasar por tanto disgusto y esfuerzo en vano.

miércoles, 7 de mayo de 2008

"La Lingua" de Erasmo de Rotterdam al fin publicado


Queridos amigos,ya podemos disfrutar del tratado moral de Erasmo de Rotterdam que está a la venta en las librerías : "La Lingua". Este volumen se ha recuperado finalmente en Barcarrota de la ya conocida Biblioteca de Barcarrota; esta obra conforma el séptimo volumen y podemos encontrar en el libro publicado por la Editora Regional aportaciones de filólogos de la Universidad de Extremadura que seguro en la foto reconoceréis a algún antiguo profesor... César Chaparro, Luis Merino y Manuel Mañas.


Aunque es una obra que desde el punto de vista filológico no aporta nada nuevo, desde el punto de vista moral puede resultarnos a muchos de nosotros muy interesante dejándonos algunas reflexiones en mente.
Además podemos encontrar también un texto de Plutarco sobre la vergüenza y la timidad de los jóvenes.
En total se habrán recuperado unas 10 obras y un manuscrito del siglo XVI que poco a poco irán viendo la luz tras largo tiempo ocultas y al fin descubiertas tras las reformas de una vivienda.

Como vemos, Extremadura aún guarda algunos tesoros por descubrir...
Si queréis ver la noticia ampliada pinchad aquí





domingo, 4 de mayo de 2008

Puente sin conexión...

Dicen que "puente de mayo, puente de verano" y es cierto, pasado el fin de semana el clima ha sido muy favorable y la gente ha corrido en estampida hacia playas y demás lugares en busca de relax. Hasta cierto modo podemos hablar de días de descanso contando con agotadoras colas de coches, calor, nerviosismo... unido al peso de la nevera llena de cubitos de hielo derretido que se abre y cierra constantemente.
Durante estos días del puente he observado con una sonrisa pícara como la gente deja de participar masivamente en los foros, dejan de hacer sus habituales comentarios en los blogs, incluso muchos autores de blogs parecen desaparecer del mapa.
El mundo se ha parado en estos días; la gente no se informa, se desconecta, dejamos de ser cultos por varios momentos!! ...
Mi correo electrónico ha dejado de recibir e-mails durante estos días..., cuando lo abro y veo: mensaje nuevo!! y pienso: Oh!! alguien se acuerda de mí!!.... un spam (silencio...).
El lunes volverá la gente con sus pieles quemadas o tostadas, con sus habituales anécdotas y peripecias vacacionales mientras otros escuchamos atentos como si de verdad nos imagináramos la escena con envidia.
Lamento realmente que las NNTT no puedan llegar hasta la playa, lamento que no lleguen a la montaña, lamento que los cultos dejen de informarse durante el puente, lamento que los habituales dejen de serlo... y lamento que los estúpidos que no nos hemos ido de vacaciones tengamos que informar a los vacacionales el lunes por la mañana...
Yo sigo aquí... preparando mis oposiciones, terminando lo previsto para el fin de semana, sin mucho ánimo, sin vacaciones, sin anécdotas...

viernes, 2 de mayo de 2008

El portátil de los 100 dólares para los chicos de Los Santos de Maimona

Extraordinaria y sorprendente noticia: el ordenador XO llegará a Extremadura y concretamente a la localidad de Los Santos de Maimona (o sea, mi querido pueblo...). El proyecto "One Laptop per Child" es el desencadenante y la noticia tuvo su confirmación durante el Festival de NNTT que se celebró hace unos días en esta población. Somos los primeros en Europa en recibir estos ordenadores económicos para nuestros chicos. Aseguran que su precio no influye en la calidad y en las prestaciones para su destino dentro del campo educativo.



Hasta aquí la noticia y ahora mi reflexión: por un lado pienso que mi localidad tras varios años de esfuerzo por avanzar en este festival de NNTT ha conseguido una recompensa. Por otro lado, teniendo en cuenta el ofrecimiento supongo que este proyecto pueda ir destinado a poblaciones con habitantes de pocos recursos. ¿es Los Santos de Maimona una población considerada de "escasos recursos"? ¿tal vez somo la población más pobre de toda Europa?... quizás me equivoco, pero creo que en noticias como estas debemos ver las dos caras, porque una sin otra no tienen sentido.



Tal vez alguien más entendido en la materia pueda confirmármelo.



Os dejo aquí enlaces donde podéis leer la noticia con más detalle. Como véis, más de uno, siempre hay que contrastar las informaciones!!



periódico adn


excite


openpropolis

1 de mayo por Guillermo Fernández Vara


Queridos compañeros, os remito a la última publicación que ha realizado nuestro Presidente de la Junta en su blog el cuaderno de guillermo fernández vara.



Un cordial saludo, y feliz fin de semana...

jueves, 1 de mayo de 2008

Día del trabajo

Feliz día a todos los trabajadores.

Que nuestro país y nuestro gobierno sigan trabajando por un trabajo igualitario, que fomente la integración y el cumplimiento de todos los derechos de los trabajadores, sean inmigrantes, hombres, mujeres, jóvenes...

miércoles, 23 de abril de 2008

Día del libro



Hoy se celebra mundialmente la festividad del día del libro, especialmente en España, y en concreto en la tumultuosa Rambla de Barcelona.



Se me ocurre pensando.... que la mejor manera de celebrar este día es leyendo un libro, en lugar de comprarlo... ¿no?

Parece que va batiendo récord Carlos Ruiz Zafón con su Juego del ángel



Qué disfrutéis de vuestra lectura, con vuestro libro favorito en mano, fiel amigo y compañero...

martes, 22 de abril de 2008

Defensa de proyecto final de carrera

Hoy me he informado sobre la posibilidad de que la Universidad de Extremadura pueda plantear una defensa oral de un proyecto final de carrera ante un tribunal de tres miembros. Existe ya todo un debate del tema con opiniones muy variopintas, más desacuerdos que acuerdos...

Al reflexionar sobre el asunto pienso en lo poco formados que estamos los jóvenes cuando aún somos universitarios... Nos lanzan una gran cantidad diaria de conceptos que van entrando en nuestras cabezas, más bien un proceso reiterativo y memorístico que aporta pocos aprendizajes significativos; los estudiantes echan de menos más práctica que al fin y al cabo es la mejor forma de aprender y adquirir profundamente dichos conocimientos. Que las facultades preparen auténticos profesionales que proyecten esos conocimientos en una práctica real.

Tal vez, la Universidad de Extremadura podría plantear una nueva asignatura que se diera cada año como por ejemplo "Oratoria" o "técnicas para hablar en público" porque sinceramente los españoles no estamos preparados para enfrentarnos oralmente ante un auditorio, como por ejemplo los docentes. Ya en países como Argentina, enseñan desde hace años a sus ciudadanos a defenderse dialécticamente a través de la expresión oral, pero no hablo de universidades, es una habilidad que empiezan a adquirir en la primaria; incluso existen concursos de oratoria destinados a niños. Nosotros en España, en lugar de aprovechar un par de horas o tres en nuestras aulas para este fin, ofrecemos técnicas de estudio donde los alumnos acaban haciendo las tareas del día de ayer o charlando tranquilamente...

No nos debemos extrañar entonces cuando escuchamos a gente joven de los países hispanoamericanos en tv y decimos "¡¡qué bien se expresan!!"

Por ello, considero dos puntos esenciales: el primero, es que la Universidad no está proyectando una buena idea, y en segundo lugar, no beneficia en nada a los alumnos... seguimos igual que siempre: SIN AVANZAR.

microrrelatos de página 2



Os invito a todos a visitar la página web del programa de TVE2 página 2. Sin duda es un programa perfecto para los amantes de la literatura; podéis ver el programa en tv o en la propia página donde veréis los libros más vendidos, entrevistas, blog... y además existe un concurso de microrrelatos que os puede parecer muy interesante. Aprovecho para añadir aquí alguno de los que yo envié para participar. Ah!!! sólo pueden ser 25 palabras!



"Tu voz delata melancolía, paseo en ella y tropiezo en tus seseos, ¡cómo respiro tu voz! intrusa en la garganta convirtiéndola en mía para devolvértela"
"Desdichado aquél que no se encuentra, pero más desdichado aún el que se rinde y no busca, ¡o peor!... el que no se da cuenta"
"Pequeñita... amor dulce cucharita de azúcar. Criatura... dentro de mi redonda luna henchida de sangre y ternura, ocupando mi medio, acunada en mi balanceo"
"Tumbada junto a ti ... dibujo tu espalda con tinta de sombras, poso mis yemas en la curva que forman tus versos... ¿salto?, salto... ¡salto!..."

domingo, 20 de abril de 2008

Güikipeya




Sin duda en muchos blogs ya se habla de la nueva Güikipeya, aunque parece que se debate entre dos aguas.
Esta enciclopedia alternativa al familiar Wikipedia (y aceptado por éstos) es una página escrita en estremeñu, que no en castúo!! pues su procedencia es distinta y tiene gran influencia del asturleonés. Los impulsores del proyecto son un grupo de jóvenes universitarios (Ismael Carmona en la foto es uno de ellos), que incluyen vocabulario, noticias y gran documentación sobre cultura extremeña.

Su objetivo: "información en la lengua propia de Extremadura y reivindicar el papel de las lenguas minoritarias y culturas regionales que existen hoy día, amenazadas muchas, por la globalización". El trabajo aún no está finalizado del todo pero ya podemos visitar la página, eso sí, hay que dominar esta modalidad lingüística... aunque existe la posibilidad de cambiar el idioma.

Creo que es una gran iniciativa por parte de estos universitarios tan emprendedores y arriesgados a pesar de las críticas que puedan recibir, desde aquí les mando mi apoyo, ya que, correctos o incorrectos, han conseguido establecer un proyecto difícil pero que muchos antes ya habían pensado y no pudieron. Debemos tolerar, que todas aquellas personas que dedican su tiempo a nuestra cultura, merecen ser elogiadas.

miércoles, 16 de abril de 2008

Un programa informático que corrige expresiones discriminatorias

Sí, sí... es tan cierto como que acabo de leer esta noticia. Una empresa española (que curiosamente tiene su nombre en inglés) ha desarrollado un nuevo programa informático que corregirá la ortografía pero... no como ustedes creen, sino que corregirá errores de tipo sexista. La demo se llama Themis y funciona como un buscador que localiza este tipo de errores de lenguaje sexista en páginas web, correos electrónicos o documentos. Una vez localizado te ofrece las posibilidades de corrección para esa situación determinada.

Mi opinión sobre este programa ya está formada, ahora ustedes pueden crear la suya.

Una historia dura... la realidad.


La asociación"Juntos contra la violencia doméstica" convoca un concurso nacional denominado "Carta a un maltratador". He leído sorprendida la carta de un alumno de 2º de Bachillerato de un centro de Badajoz: Fernando Orden Rueda que ha conseguido el 2º premio en esta segunda edición. Me gustaría remitiros a él y que no perdáis detalle del final.

lunes, 14 de abril de 2008

La nueva ministra de educación: Mercedes Cabrera


Sin duda Zapatero nos ha sorprendido con algunos de los nuevos ministros. Os presento aquí a la Ministra de Educación, que esperemos nos ofrezca resultados y mejoras siempre dirigiendo la enseñanza a la innovación, a la tolerancia, al respeto, a la cooperación... y en definitiva a un ambiente escolar positivo. Entre algunas ideas que ya ha manifestado sigue apostando por la asignatura de Educación para la Ciudadanía y luchará contra el abandono escolar. Os doy aquí algunos datos biográficos de Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo.


Nace en Madrid en 1951. Doctora en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid y Catedrática de la Universidad Complutense de Madrid . Es Presidenta de la Comisión de Educación y Ciencia y fue Vocal de la Comisión de Administraciones Públicas y Vocal de la Delegación española en el Grupo de Amistad con la Cámara de los Comunes del Reino Unido.

domingo, 13 de abril de 2008

NO a la imposición del lenguaje SMS

Esta noche he visto en tve un reportaje sobre el nuevo "lenguaje" que utilizan los jóvenes a través del móvil o en messenger. Es cierto que muchos utilizamos este código inventado en los últimos años como consecuencia del ahorro de tiempo y coste del mensaje. Pero esta nueva y digital forma de comunicarse parece imponerse por momentos y es incontrolable, adentrándose como un virus que desea destruir la pureza de nuestra lengua.

El problema surge en el momento en el que este tipo de código se emplea en cualquier soporte, no importa si es un trabajo de clase, una redacción, un examen... Encontramos esa cantidad de errores ortográficos que producen auténticos escalofríos.

En este reportaje anuncian la posibilidad de entrar en una nueva etapa de nuestra lengua, un cambio revolucionario al que yo me opongo totalmente como filóloga. Soy consciente de que nuestra lengua está en constante evolución, y que la mayoría de los cambios se deben a la influencia de los usos populares que acaban por imponer la norma. Pero amigos, esto no es un cambio "justo". Salvaguardemos nuestra preciada lengua española, no olvidemos nuestras raíces latinas, y hagamos todo lo posible desde el ámbito escolar por paliar estos problemas.

Hagamos entender a los jóvenes que hay que cuidar y mimar nuestro vocabulario, tanto oral como escrito; que comprendan la necesidad de las normas; que conozcan y respeten nuestra lengua que tiene una historia que hay que continuar y no desterrar; que sepan diferenciar los distintos registros para cada situación...

Parecerá que mi opinión es demasiado restrictiva, pero la verdad es que llevo toda mi vida cuidando mi lenguaje, procurando no cometer errores, y si los he cometido aprender de ellos e intentar no repetirlos. Me licencié en filología hispánica dando sentido a la evolución de mi lengua, a las etapas de nuestra literatura, viendo sus causas, sus consecuencias... la propia palabra lo dice, "filología"... es el amor a las letras...

Lo siento, pero no puedo ser más clara.